Reunión del viernes 27 de enero de 2012

Se revisa el documento que se entregará al alumnado para realizar el segundo proyecto integrado bilingüe del curso. Además, se revisa el proyecto redactado para incluir en las programaciones. Se acuerda colgar en un tablón las recetas del II Concurso de Repostería Francesa y Anglosajona durante el transcurso de la semana entrante.

Reunión del viernes 20 de enero de 2012

En la reunión se concretan los diferentes aspectos relacionados con el II Concurso de Repostería Francesa y Anglosajona que se llevará a cabo en el IES Virgen del Socorro el próximo 7 de marzo. Participarán los alumnos de todo el centro con la elaboración de una tarta y la traducción al castellano de su receta. Los grupos bilingües de 1º y 2º de ESO realizarán además una exposición mediante powerpoint incluyendo fotografías, datos nutricionales, datos geográficos, etc. sobre la receta y su país de origen.

Esperamos que toda la comunidad educativa acoja el concurso con el mismo entusiasmo que el año pasado.

Convocatoria de estancias de inmersión lingüística para profesores de centros bilingües

Resolución de 29 de noviembre de 2011, de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa, por la que se convocan plazas para realizar estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los Centros Públicos Bilingües dependientes de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Se ofertan 600 plazas, que se distribuyen en tres modalidades:

a) Modalidad A: 250 plazas para estancias de dos semanas de duración a celebrar en Andalucía, con arreglo a la siguiente distribución: 210 de lengua inglesa, 30 de lengua francesa y 10 de lengua alemana.

b) Modalidad B: 250 plazas para estancias de dos semanas de duración a celebrar en países de habla inglesa, francesa o alemana, con arreglo a la siguiente distribución: 210 de lengua inglesa, 30 de lengua francesa y 10 de lengua alemana.

c) Modalidad C: 100 plazas para cursos de didáctica y metodología de las áreas no lingüísticas impartidas en lengua inglesa, francesa o alemana y a celebrar en países de la Unión Europea, con arreglo a la siguiente distribución: 80 de lengua inglesa, 15 de lengua francesa y 5 de lengua alemana.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: DEL 20 DE ENERO AL 11 DE FEBRERO, AMBOS INCLUSIVE.

- Convocatoria.

Reunión del viernes 13 de enero de 2012

El equipo bilingüe se reúne para valorar los resultados de los proyectos integrados y su posterior exposición a finales del trimestre anterior. Se llega a la conclusión de que es una actividad muy interesante y productiva ya que invita al alumnado a realizar trabajos que integran varias materias, destrezas y lenguas.

A raíz de dicha conclusión, pensamos seguir trabajando en esta línea y decidimos trabajar el Concurso de Repostería Francesa y Anglosajona que realizan los departamentos de inglés y francés a nivel de centro como proyecto integrado para los grupos bilingües durante el segundo trimestre, añadiendo más actividades e incluyendo la exposición de los trabajos realizados en los tres idiomas implicados (inglés, francés y castellano).

Convocatoria Programa Idiomas y Juventud

Orden de 22 de noviembre de 2011, conjunta de las Consejerías de Educación y para la Igualdad y Bienestar Social, por la que se convocan estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares en el extranjero para el alumnado de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, al amparo del Programa Idiomas y Juventud, para el año 2012.


Plazo de presentación de solicitudes: Del 9 al 31 de enero de 2012, ambos inclusive.

Enlace a la Orden, pinchar aquí.

Nuestro Centro volverá a solicitar este año la modalidad de intercambios escolares para un grupo de alumnos de 3º y 4º de ESO.

Reuniones de los viernes 2, 9 y 16 de diciembre de 2011

Las reuniones de los meses de diciembre se centraron en la valoración de la marcha de los grupos bilingües durante el primer trimestre del curso, en el seguimiento del desarrollo de los proyectos "Travel brochure", en la realización del cuadrante para escuchar las exposiciones orales por parte del alumnado de 1º y 2º ESO bilingües y en la búsqueda de una solución para que el grupo bilingüe de 2º tuviese la oportunidad de disfrutar de las ventajas de tener una pizarra digital en el aula.