diario de 15 de febrero de 2011

Los integrantes del proyecto bilingüe nos reunimos una semana más para comentar diversos puntos.
1º La realización de un role-play por parte de los alumnos del grupo bilingüe para celebrar el día de San Valentín el cual ha sido grabado en vídeo y donde ha participado el grupo al completo para fomentar la participación, motivación y principalmente la competencia comunicativa.
2ºLa realización del proyecto de sociales junto con inglés sobre Australia. Una presentación en powerpoint de todos los aspectos: geografía, fauna, flora, gastronomía...Todo ello expuesto en inglés donde los alumnos han mostrado un gran interés y han participado activamente.
3ºLos alumnos realizarán por primera vez un examen de naturales completamente en inglés y que posteriormente se está proyectando realizarlo en sociales.

diario a 8 de febrero de 2011

Acordamos realizar proyectos interdisciplinares en los que los alumnos puedan acercarse a la historia, geografía y cultura de países de habla inglesa. Nuestro primer proyecto será sobre Australia y posteriormente nos centraremos en los EEUU. Será un trabajo en colaboración con el departamento de sociales y sobre el que hará una presentación en Powerpoint. Estará presente también nuestra auxiliar de conversación.
También les comento que estamos pendiente de la colocación de todos los carteles indicadores del centro (aulas, departamentos, dependencias generales, cafetería...)en inglés.Ya los redactamos el trimestre pasado y estamos a expensas de su instalación.

diario a 1 de febrero de 2011

Una vez reunidos los compañeros del proyecto bilingüe, les informo sobre la reunión urgente del día 26 de enero donde se nos habla de la recolocación de efectivos sobre los profesores definitivos de áreas no lingüísticas.
Por otro lado, comentamos cómo están resultando las clases y sobre el tablón que se acaba de instalar a petición mía para nuestro proyecto bilingüe, al que llamaremos "OUR BILINGUAL CORNER" y sobre el que colgaremos la mayoría de los proyectos que estamos realizando con los alumnos.

diario a 25 de enero de 2011

Les comunico a mis compañeros que se ha publicado una guía para centros con modalidad bilingüe a modo de orientación sobre todos los asuntos que conciernen a centros como los nuestros. Resuelven dudas en torno al profesorado, alumnado, proyectos, auxiliares de conversación, recursos o materiales. También les informo de la reunión urgente que tenemos mañana en delegación de Huelva todos los coordinadores bilingües.